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C
-
Caeiro-Rodríguez, M., 1-2es-z-z-2,
see Anido-Rifón, L.
-
call, 7(4)3--3, 8(1)3--3
-
called, 7(1)3--3
-
candidate, 2(1)17--47, 7(4)4--4
-
capability, 6(2)2--2
-
career/job, 7(4)4--4
-
carefully, 6(1)1--1
-
Carlisle, Martin C., 2(2)2--2, 2(3)2--2
-
Carlisle, Martin C., see Humphries, Jeffrey W.
-
Carlisle:2002:RI, 2(2)2--2
-
Carr, Steve, 3(1)1--30
-
Carr:2003:TPT, 3(1)1--30
-
Carroll, John M., 5(1)1--22
-
Carroll:2005:CLT, 5(1)1--22
-
case, 5(1)1--22, 5(3)z--z--5, 6(2)1--1, 6(3)2--2, 6(3)6--6, 6(4)2--2,
7(1)3--3, 7(4)6--6, 8(1)2--2, 8(2)5--5
-
case-based, 6(3)2--2, 7(1)3--3
-
cases, living-, 6(3)2--2
-
Cassel, Lillian N., 1-1es-z-z-1
-
Cassel:2001:EIA, 1-1es-z-z-1
-
cast, 6(4)5--5
-
catalogs, 8(2)6--6
-
category, 7(4)4--4
-
caught, 6(4)6--6
-
caused, 7(4)3--3
-
CDM, 5(2)1--11
-
center, 6(3)2--2
-
central, 7(4)3--3, 8(2)6--6
-
certificate, 6(4)5--5
-
certifying, 6(4)5--5
-
challenges, 6(3)5--5, 6(4)4--4
-
challenging, 8(3)9--9, 8(4)12--12
-
change, 7(4)3--3, 7(4)4--4
-
changed, 7(4)3--3
-
changing, 5(4)2--2, 7(4)4--4
-
character, 6(3)4--4
-
characteristic, 8(4)11--11
-
Chau, Michael, 3(3)1--14
-
Chau:2003:TKT, 3(3)1--14
-
Chen, Hsinchun, 3(3)1--14, 6(1)2--2
-
Chen, Hsinchun, see Chau, Michael,
see Marshall, Byron B.
-
Chen, Su-Shing, 1-2es-z-z-4
-
Chen, Su-Shing, see Shang, Yi
-
Chief, Editors-in-, 7(1)1--1
-
Chinn, Donald, 7(4)4--4
-
Chinn:2008:USV, 7(4)4--4
-
choice, 7(4)4--4, 8(4)12--12
-
chosen, 7(4)1--1
-
CIFA, 6(3)2--2
-
Cigas, John, 5(2)1--12
-
Cigas:2005:TPA, 5(2)1--12
-
cipher, 6(3)4--4
-
ciphertext, 6(3)4--4
-
circuit, 2(1)5--16
-
claims, 7(3)1--1, 7(4)1--1
-
class, 1(4)46--59, 5(4)1--1, 6(1)2--2, 6(2)2--2, 6(3)5--5, 7(1)2--2,
7(1)3--3, 7(4)3--3, 7(4)4--4, 7(4)5--5, 7(4)6--6
-
class, after-, 5(4)3--3
-
class, in-, 6(4)5--5
-
ClassCompass, 7(1)2--2
-
classic, 2(1)17--47
-
classical, 6(3)4--4
-
classified, 6(2)2--2
-
classroom, 4(1)1--18--1, 5(1)1--22, 5(4)3--3, 6(4)1--1, 6(4)2--2, 7(1)1--1,
7(3)1--1, 7(4)1--1
-
clean, 2(1)17--47
-
climates, 4(1)1--18--1
-
closed, 5(4)2--2, 6(4)2--2
-
closely, 7(4)1--1
-
cluster, 8(2)6--6
-
code, 2(1)17--47, 5(4)1--1, 6(1)1--1
-
coded, 7(4)4--4
-
Coder, P-, 6(1)1--1
-
Coelho, Wesley, 7(1)2--2
-
Coelho:2007:CSD, 7(1)2--2
-
Cogliati, Joshua J., 5(2)1--17
-
Cogliati:2005:RPV, 5(2)1--17
-
cognitive, 7(3)2--2
-
coherent, 7(2)1--1
-
Cohoon, J. McGrath, 4(1)1--1
-
Cohoon, J. McGrath, see Bair, Bettina
-
collaborated, 6(1)2--2
-
collaboration, 4(1)1--18
-
collaborations., 5(4)3--3
-
collaborative, 7(1)2--2
-
collaboratively, 6(1)2--2
-
collected, 7(4)1--1, 8(2)4--4
-
collection, 6(2)1--1, 8(2)4--4
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combine, 6(2)1--1
-
combining, 6(1)2--2
-
command, 2(1)17--47
-
commodifies, 7(2)1--1
-
common, 5(4)1--1, 6(4)6--6, 7(1)2--2, 7(4)2--2
-
commonly, 5(4)1--1
-
communicating, 6(4)3--3
-
communication, 4(1)1--18--1, 6(4)5--5, 8(2)6--6
-
companion, 6(4)1--1
-
company., 7(4)4--4
-
comparative, 8(3)8--8
-
compared, 7(4)5--5
-
Compiler, 2(4)1--18
-
complementary, 5(4)3--3
-
complete, 6(1)1--1, 8(1)1--1
-
completeness, 8(1)3--3
-
complex, 6(1)1--1, 6(1)3--3
-
complexity, 7(1)3--3
-
component, 1-2es-z-z-2, 5(4)2--2, 6(1)2--2, 6(2)2--2
-
computation, 7(4)6--6, 8(2)6--6
-
computational, 8(3)8--8
-
computer, 1-2es-z-z, 1(4)18--30, 1(4)31--45, 1(4)46--59, 1(4)60--80,
1(4)81--110, 2(1)1--3, 2(1)17--47, 2(1)131--148, 2(4)1--17,
3(2)1--26, 3(2)1--29, 3(3)1--14, 4(1)1--8, 4(1)1--18--1, 4(2)3--3,
4(2)4--4, 5(2)1--11, 5(4)1--1, 5(4)2--2, 5(4)3--3, 6(2)2--2, 6(3)1--1,
6(3)3--3, 6(3)4--4, 6(3)5--5, 6(3)6--6, 6(4)1--1, 6(4)2--2, 6(4)3--3,
6(4)4--4, 6(4)5--5, 6(4)6--6, 7(2)1--1, 7(2)2--2, 7(4)2--2, 7(4)4--4,
7(4)5--5, 7(4)6--6, 8(1)2--2, 8(1)3--3, 8(2)5--5, 8(2)6--6, 8(3)7--7,
8(3)8--8, 8(4)11--11
-
Computer, Human-, 8(3)9--9
-
computer, human-, 5(4)1--1, 8(3)7--7, 8(3)9--9
-
Computer-Assisted, 2(4)1--19
-
computer-based, 7(3)2--2
-
computing, 1-1es-z-z-1, 1-3es-z-z, 4(1)1--1, 5(2)1--17, 6(1)2--2,
6(2)2--2, 7(1)1--1, 7(2)1--1, 7(2)2--2, 7(4)1--1, 7(4)6--6, 8(1)3--3,
8(2)4--4, 8(3)9--9
-
Computing Curricula, The Joint Task Force on, 1-3es-z-z
-
concept, 1(4)18--30, 2(1)17--47, 3(2)1--26, 4(4)1--22, 6(1)2--2, 6(1)3--3,
6(2)1--1, 6(3)2--2, 7(4)3--3, 8(2)6--6
-
concept-map-based, 6(1)2--2
-
conceptual, 7(1)3--3
-
concerns, 6(1)1--1
-
concludes, 7(1)3--3, 8(2)5--5
-
conducted, 6(1)2--2
-
conference, 8(1)1--1
-
confidence, 7(4)5--5
-
confident, 7(4)5--5
-
confidentiality, 6(4)5--5
-
Conn, Richard, 2(3)1--1, 2(4)1--1
-
Conn:2002:IPV, 2(3)1--1
-
Conn:2002:SSR, 2(4)1--1
-
connected, 8(4)11--11
-
connection, 8(3)9--9, 8(4)11--11
-
connects, 6(1)2--2
-
consensus., 7(4)4--4
-
conservative, 7(2)1--1
-
consider, 7(4)6--6
-
consideration, 7(4)4--4
-
considered, 7(4)3--3, 7(4)4--4
-
consistency., 8(1)1--1
-
consisting, 7(1)3--3
-
consists, 8(1)3--3
-
Consortium, Liberal Arts Computer Science, 7(2)2--2
-
Consortium., 7(2)1--1
-
Consortium:2007:MCL, 7(2)2--2
-
constant, 5(4)2--2
-
construct, 7(4)6--6
-
constructed, 6(1)2--2, 7(4)4--4
-
Constructing, 5(2)1--28
-
constructivism, 6(3)2--2
-
constructivist, 6(1)2--2
-
contain, 7(1)3--3, 8(3)7--7
-
containing, 7(4)1--1
-
contemplates, 6(3)4--4
-
contemporary, 6(2)2--2
-
content, 2(1)17--47, 6(4)2--2, 7(1)3--3
-
contents., 7(4)3--3
-
contest, 4(2)2--2
-
context, 6(3)1--1, 6(3)2--2, 6(3)3--3, 7(2)1--1, 7(3)2--2, 7(4)6--6,
8(1)2--2, 8(2)4--4, 8(3)7--7, 8(3)8--8, 8(4)11--11
-
contextualized, 8(3)8--8
-
contingent, 6(3)2--2
-
continue, 6(3)1--1, 6(3)2--2, 7(4)5--5, 8(4)11--11
-
continuity, 6(4)6--6
-
continuous, 6(2)1--1
-
contracts, 5(2)1--28
-
controlled, 6(4)2--2
-
controller, 5(1)1--12
-
convenient, 5(4)2--2
-
conventional, 6(2)2--2, 8(3)8--8
-
cooperation., 5(4)2--2
-
cooperative, 1-2es-z-z-3, 5(4)2--2, 6(4)2--2
-
core, 6(4)6--6
-
corporate, 7(3)2--2
-
correct, 8(4)12--12
-
correction, auto-, 8(4)12--12
-
could, 6(1)3--3, 7(4)4--4
-
coupled, 6(1)1--1
-
course, 1-1es-z-z-2, 2(4)1--18, 4(1)1--18, 4(3)1--15--1, 5(4)1--1,
5(4)2--2, 5(4)3--3, 6(1)2--2, 6(2)1--1, 6(2)2--2, 6(3)1--1, 6(3)4--4,
6(3)5--5, 6(3)6--6, 6(4)3--3, 6(4)4--4, 6(4)5--5, 6(4)6--6, 7(3)1--1,
7(4)3--3, 7(4)4--4, 7(4)6--6, 8(1)3--3, 8(3)8--8, 8(3)9--9
-
cover, 5(4)2--2, 6(2)2--2, 6(4)6--6, 8(1)3--3
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covered, 6(4)5--5, 7(4)3--3
-
CPU, 1(4)46--59
-
CrackLib, 6(4)5--5
-
create, 6(4)6--6, 7(1)2--2
-
created, 6(1)2--2, 6(3)2--2
-
creating, 4(1)1--14, 4(1)1--18--1, 6(3)6--6, 8(3)9--9
-
creation, 6(2)1--1
-
creative, 7(1)3--3, 8(3)9--9
-
creativity, 7(3)2--2
-
crime, 6(3)6--6
-
criteria, 7(1)1--1, 7(4)1--1, 7(4)4--4, 8(2)6--6
-
critical, 7(2)1--1
-
critically, 7(1)1--1
-
critique, 7(1)2--2
-
critiquing, 7(1)2--2
-
cryptanalysis, 6(3)4--4
-
cryptography, 2(3)2--2, 6(3)1--1, 6(3)4--4, 6(3)5--5
-
cryptology, 6(3)4--4
-
CS, 5(4)2--2, 7(4)6--6, 8(4)11--11
-
CS0, 5(4)2--2
-
CS1, 5(4)2--2, 7(4)2--2, 7(4)5--5
-
CS1/2, 7(4)3--3, 7(4)6--6
-
CS2, 5(4)2--2, 7(4)5--5, 7(4)6--6
-
cumulative, 8(4)12--12
-
current, 6(1)3--3, 6(3)2--2, 8(4)11--11
-
Currently, 8(1)3--3
-
curricula, 1-3es-z-z, 5(4)2--2, 6(4)6--6, 8(1)3--3, 8(2)6--6
-
Curricula, The Joint Task Force on Computing, 1-3es-z-z
-
curriculum, 4(1)1--12, 6(1)2--2, 6(3)1--1, 6(3)2--2, 6(4)1--1, 7(2)1--1,
7(2)2--2, 8(3)9--9
-
curriculum., 6(4)1--1
-
cut, 5(4)1--1
-
cyber, 7(3)2--2
-
cybersecurity, 6(3)5--5